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2009-02-10T08:15:00.000-08:00

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“Inspirados por las Musas”

Enseñanzas: Enseñanzas de Régimen Especial- Música

Enseñanzas de Régimen General- Bachillerato

Nivel: Grado Medio de Música

Bachillerato: modalidad de Artes (especialidad: Artes Escénicas, Música y Plástica)

Alumnos a los que va dirigida:

-alumnos de 5º y 6º de Grado Medio, especialidad: Clarinete

-alumnos de 1º ó 2º de Bachillerato de Artes , especialidad: Artes Escénicas, Música y Plástica

1) INTRODUCCIÓN

Definimos la INSPIRACION como el estímulo que hace a un autor crear una obra, normalmente artística. Este estímulo u otros factores influyen en su mente de manera consciente o inconsciente y despiertan su genio creador.

En el mundo griego este poder se atribuía a las Musas, deidades que protegían las ciencias y las artes.

Más adelante se empezó a utilizar la palabra “Musa” para referirse a cualquier persona que inspira a un artista.

Así por ejemplo, en literatura decimos que Matilde Urrutia inspiró sus poemas a Pablo Neruda, es decir fue su “Musa”; en pintura que Gala fue la de Salvador Dalí, o en cine que Penélope Cruz lo es de Woody Allen.

Pero, ¿qué pasa en la Música?

Pues precisamente la palabra MUSICA, que deriva del griego, significaba en sus orígenes “el arte de las Musas” y precisamente en él estas ejercen su influjo ya sea en forma de estímulos externos o internos en un autor o en forma de personajes imaginarios o personas reales que actúan en su mente para concebir una obra.

Cherubini y la Musa de la Música (J.A Ingres, 1842)

En esta Web-Quest vamos a centrarnos en aquellos intérpretes que inspiraron las obras que trabajamos e interpretamos con nuestro instrumento.

2) TAREA

La actividad que proponemos consiste en programar, preparar y llevar a cabo un CONCIERTO DIDÁCTICO dirigido a nuestros compañeros del centro y al público en general que tendrá lugar al final del trimestre.

Está dirigida a alumnos de 5º y 6º de Grado Medio de la especialidad de Clarinete o a alumnos de 1º ó 2º de Bachillerato de Artes, especialidad: Artes Escénicas, Música y Plástica y mediante ella se pretende que los alumnos conozcan y den a conocer aspectos básicos de la literatura de su instrumento en distintos momentos de su evolución desde el Clasicismo hasta nuestros días, así como aquellos que influyeron en la génesis de las obras que interpretan.

Para ello, tomaremos como eje central la investigación sobre la influencia que determinados intérpretes tuvieron en los autores cuyas obras ejecutamos con nuestro instrumento.

3) PROCESO

El primer paso consistirá en elegir el repertorio para el concierto con obras de estos autores:

Wolfgang Amadeus Mozart

Camille Saint-Säens

Leonard Bernstein

Ramón Carnicer

Francis Poulenc

Johannes Brahms

que pertenecen a los distintos momentos de la Historia de la Música y que escribieron obras para clarinete. De ellas cada alumno elegirá una para prepararla en clase e interpretar en concierto uno de sus movimientos. La obra elegida será una de las que trabajará en clase de instrumento durante el trimestre.

Las obras propuestas son:

- Sonata para Clarinete y Piano op.167

- Sonata para Clarinete y Piano

- Sonata para Clarinete y Piano op.184

- Fantasía en Mib M para Clarinete y Piano

- Gran Dúo Concertante para Clarinete y Piano op.48

- Concierto para Clarinete y orquesta en La M, K.622

- Sonatas para Clarinete y Piano op. 120 nº 1 ó 2

A partir de la obra elegida se plantea:

1. Investiga utilizando los recursos que se proporcionan a qué época de la Historia de la Música pertenece cada autor, qué obra de las propuestas compuso cada uno, el estilo al que pertenece y el año de su composición.

2. Cuando ya sepas más sobre estas obras, elige la que más se aproxime a tu estilo y a tus gustos personales para interpretarla en concierto

3. A partir de la consulta de los recursos que se proponen habrá que realizar unas Notas al Programa de Mano del concierto. Cada alumno realizará la correspondiente a la obra que haya elegido para interpretar. En ellas aparecerán:

a- periodo de la historia de la música a la que pertenecen el autor y la obra elegidos y las características generales de esta etapa.

b- características del clarinete en ese momento histórico.

c- circunstancias de composición: para quién se compuso, por qué, en qué momento de la vida del autor.

d- qué cualidades del estilo clarinetístico quiere destacar el autor en la obra (adornos, escalas, arpegios, melodía, etc)

Cada apartado constará de unas pocas líneas y el texto se presentará de forma entrelazada y amena (no en apartados separados)

Entre todos los alumnos se confeccionará la introducción para las notas al programa presentando en conjunto las obras que se van a interpretar y confeccionarán el CARTEL para el concierto.

4. Presentación de forma oral, antes de su interpretación en el concierto, de la obra elegida basándonos en la información recopilada en las notas al programa.

5. Interpretación de uno de sus movimientos con acompañamiento de piano.

4) RECURSOS

En este enlace http://www.classicalarchives.com/composers/ y en http://www.musicologie.org/Biographies/surlenet.html puedes encontrar información sobre etapas de la historia, compositores y obras.

Si no encuentras todo consulta también: http://www.oxfordmusiconline.com

http://www.clariperu.org/Articulos.html ; http://www.musicacademyonline.com ; http://members.tripod.com/~mundoclasico/cps/cpsguide.htm

En http://www.classicalarchives.com , http://www.naxos.com/mainsite/blurbs_reviews.asp?item_code=8.572240&catNum=572240&filetype=About%20this%20Recording&language=English

ó http://www.isi.edu/~carl/recital.html

puedes encontrar información sobre algunas de estas obras. En este enlace http://www.musicalresources.co.uk/Bozza-Aria.php, para ver la información sobre la obra que te interese debes elegirla en los enlaces de la columna de la izquierda.

Aquí puedes escuchar las obras en MIDI: http://www.clarinetinstitute.com/Cl%20Midi%20Files.htm

http://www.classicalmidiconnection.com/

Y aquí puedes ver vídeos de algunas obras: http://www.clarinetinstitute.com/Cl%20Videos.htm

http://www.youtube.com/watch?v=VdGgoR37EzI

http://www.frasecelebre.net/Videos_De_Karl_Maria_von_Weber.html

Y para los más curiosos:

Sobre Ramón Carnicer:

http://es.wikipedia.org/wiki/Ram%C3%B3n_Carnicer

http://es.geocities.com/mizarzuela/Carnicer.htm

http://www.trito.es/details.php?ref=TR00076

http://canales.laverdad.es/ababol/pg061202/suscr/nec11.htm

Sobre Leonard Berstein:

http://es.wikipedia.org/wiki/Leonard_Bernstein

http://www.musicacademyonline.com/composer/biographies.php?bid=140

http://missonidosysilencios.blogspot.com/2008/10/sonata-para-clarinete-y-piano-leonard.html

Sobre Francis Poulenc:

http://es.wikipedia.org/wiki/Francis_Poulenc

http://clariperu.blogspot.com/2006/02/catlogo-ii-francis-poulenc.html

http://www.chesternovello.com/default.aspx?TabId=2431&State_2905=2&ComposerId_2905=1241

http://www.poulenc.fr

http://www.poulenc.fr/catalogue/index.php

Sobre Saint-Saens

http://www.musicologie.org/Biographies/saint_saens_c.html

http://www.musicalresources.co.uk/Saint-Sans-Sonata.php

http://www.bsu.edu/libraries/virtualpress/student/honorstheses/pdfs/G75_2002HenryReneL.pdf

Sobre Mozart:

http://www.mozart.cat/cast/inicio.htm

http://www.mozartproject.org/

http://213.188.106.66/mozart00.htm (todas las obras de Mozart en MP3)

Sobre Bramhs:

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Obras_de_Brahms

http://www.johannesbrahms.org/

Sobre Weber:

http://es.wikipedia.org/wiki/Carl_Maria_von_Weber

http://es.wikipedia.org/wiki/Conciertos_para_clarinete_y_orquesta_(Weber)

http://www.epdlp.com/compclasico.php?id=943

http://www.unavarra.es/info/not2008.htm

Además puedes leer (en inglés): Pamela Weston, “Players and Composers” (Interpretes y Compositores) en The Cambridge Companion to the Clarinet, Oxford University Press, Londres (disponible parcialmente en la red en Google Books, http://books.google.es )

Historia del Clarinete: http://userpages.umbc.edu/~emrich/chapter1.html

Clarinetistas famosos: http://es.wikipedia.org/wiki/Anton_Stadler , http://en.wikipedia.org/wiki/Richard_M%C3%BChlfeld ; http://www.clarinet.org/journal/anthology/1956-07-Toenes.asp ; http://www.clariperu.org/sonata_brahms_estreno.html

http://www.music.ed.ac.uk/euchmi/ugw/ugwf1m.html

http://grandesmusicosjudios.blogspot.com/

http://www.apoloybaco.com/bennygoodmanbiografia.htm

http://www.clariperu.org/brevehistoria.html

http://ww.galeriamanuelojeda.com/2009/documentos/doc-ver.aspx?id=54aeb978-160c-41e8-a2ff-e1e2426562e4

http://en.wikipedia.org/wiki/Johann_Simon_Hermstedt

http://www.the-clarinets.net/clarinet-players.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Antonio_Romero_y_And%C3%ADa

http://luismanolo.wordpress.com/el-clarinete/

http://es.wikipedia.org/wiki/Antonio_Romero_y_And%C3%ADa

http://luismanolo.wordpress.com/el-clarinete/

http://www.nytimes.com/2007/12/03/arts/03oppenheim.html

http://www.nysun.com/obituaries/david-oppenheim-dean-of-nyus-tisch-school-of/66883/

Además utilizaremos: clarinetes en sib y la, partituras de las obras propuestas, pianista acompañante y, cómo no, mucha ilusión para que todo salga bien.

5) EVALUACIÓN

Para la evaluación de la actividad se tendrán en cuenta:

- Trabajo de montaje individual de la obra elegida.

- Notas al programa: corrección en la escritura, expresión, utilización de lenguaje técnico-musical, manejo de fuentes y recursos e información seleccionada.

- Presentación oral de la obra elegida.

- Interpretación en concierto: sonido, afinación, expresividad, comunicación.

- Cártel del concierto.

6) CONCLUSIÓN

Con esta actividad se persigue como objetivo final que el futuro intérprete tenga un conocimiento general de las distintas etapas evolutivas del instrumento, que sepa buscar, contrastar y seleccionar información acerca de su instrumento y del repertorio que interpreta, que conozca algunos de los intérpretes más importantes de clarinete así como, despertar el interés por investigar sobre el clarinete y su repertorio.

Aurora Arias Alonso

Febrero de 2009.

2009-01-31T01:20:00.000-08:00

Mi Museo: en breve os presentaré mi pinacoteca personal.

ArteSano

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